MERCREDI 25 AOÛT
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Programme scientifique / Informations sur les séances -
19
1.1 Archives et Mémoire
Concepts de la mémoire
Le programme de l'UNESCO
"Mémoire du Monde"
Présentation et commentaires
11:45-13:00, hall E2
Joie SPRINGER
Cette séance présente le pro-
gramme de l'UNESCO « Mémoire du
Monde », un projet mondial sur le
long terme dont le but est d'assurer
la sauvegarde du patrimoine docu-
mentaire mondial, avec un double
objectif de préservation et d'accès
au plus grand nombre. Ces derniers
temps, le projet Mémoire du Monde
cherche a modifier la façon dont est
perçu le patrimoine documentaire
en encourageant les actions néces-
saires à la sauvegarde de millions de
documents textuels et imprimés tels
que des photographies, des films,
des cassettes audio et vidéo ou des
disques qui sont en train de tomber
dans l'oubli et de disparaître à ja-
mais. Ces documents représentent la
mémoire de l'humanité. Leur perte
signifierait un appauvrissement du
patrimoine de la communauté
mondiale.
Anglais / Français
UNESCO
01
2.1 Archives et Savoirs Dévelop-
pement professionnel
Pour une formation performante
et adaptée: le référentiel métiers
Séance avant garde
14:30 - 15:45, salle P
C
OMITE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
DU
CIA
Didier BONDUE
Gérer un service d'archives, recruter
du personnel, proposer un plan de
formation continue correspondant
aux besoins de spécialisation ou de
mise à niveau d'une équipe, impli-
que une bonne connaissance des
différentes activités qui composent
chaque profil de poste, et une ca-
pacité à les définir. A l'heure
actuelle, il entre de plus en plus dans
les préoccupations des administra-
tions de certains pays de rationaliser
la gestion des personnels en établis-
sant des "cartographies" de tous les
métiers qui peuplent ces administra-
tions. Le secteur privé a depuis
longtemps compris l'enjeu que repré-
sente, pour le bon fonctionnement
d'une entreprise, l'élaboration d'un
"référentiel métiers". Ainsi la section
des archivistes d'entreprises de l'As-
sociation des Archivistes français, a-t-
elle établi son propre référentiel
métiers, qui sera présenté au cours
de cette session, en partenariat
avec le Comité pour la formation
professionnelle, dont l'un des projets
vise à réfléchir à une méthodologie
pour élaborer un tel outil.
Français
CPT
01F
L'enseignement à distance: un
accès souple à l'enseignement
professionnel
Présentation et commentaires,
table ronde
14:30 - 15:45, hall A 1ère partie
16:15 - 17:30, hall B 2
nd
partie
S
ECTION POUR L
'
ENSEIGNEMENT DE
L
'
ARCHIVISTIQUE ET LA FORMATION DES
ARCHIVISTES DU
CIA
1ère partie
Karen ANDERSON
Roberto GUARASCI
Caroline WILLIAMS
2nd Partie
Karen ANDERSON
Alicia CASAS DE BARRAN
Michael HOYLE
Laura MILLAR
L'étude de la SAE sur l'enseignement
à distance comme moyen pour
délivrer une formation professionnelle
aux archivistes et gestionnaires de
l'information a été motivée par le
besoin éprouvé par des éducateurs
et des étudiants potentiels
d'accéder facilement aux informa-
tions sur les programmes
d'enseignement à distance actuels.
Une évaluation des différents modè-
les et types de formations
actuellement délivrées sera réalisée
en première partie de séance, en
mettant l'accent sur des pratiques
innovantes, ainsi qu'une analyse des
avantages et défis de cette mé-
thode d'apprentissage. L'intervenant
suivant présentera une étude de cas
sur la culture de l'information de
programmes d'enseignement à
distance sur le Web portant sur les
archives et la documentation à
l'université de Calabria.
L'enseignement à distance a pour
objectif de dépasser le problème de
l'isolement et fournir un accès flexi-
ble à l'éducation pour ceux qui ne
peuvent pas assister à des cours
conventionnels. La seconde partie
de la séance commence par la
présentation d'études de cas cor-
respondant à deux approches de
livraison de cours en Australie et en
Amérique du Sud. Les défis éducatifs
auxquels sont confrontés les conser-
vateurs du secteur public dans le
Pacifique ainsi que l'approche stra-
tégique conçue pour la région sont
abordés dans une seconde interven-
tion. Les centaines d'îles du Pacifique
sont géographiquement disparates,
avec des populations dispersées et
une multitude de langues et de
cultures. L'enseignement à distance
pose de nombreux défis dans la
région.
1ère partie : Allemand / Anglais
/ Arabe / Chinois / Espagnol /
Français / Russe / 2
nd
partie :
Anglais
SAE
02
2.2 Archives et Savoirs Normes
et bonnes pratiques
Exploiter le pouvoir de la prove-
nance dans la description
archivistique: la seconde édition
d'ISAAR (Collectivités, personnes
et familles)
Présentation et commentaires
10:00 - 11:15, hall C
C
OMITE SUR LES NORMES DE DESCRIPTION DU
CIA
Nils BRÜBACH
Adrian CUNNINGHAM
Stefano VITALI
La profession archivistique admet de
plus en plus que la documentation
de provenance est nécessaire pour
mener à bien un contrôle intellectuel
approprié des documents et pour
aider à comprendre le contexte de
création des documents. La docu-
mentation de provenance dans les
systèmes de contrôle archivistiques
peut également fortement contri-
buer à améliorer l'accès aux
documents dispersés par le biais des
réseaux en ligne et des bases de
données. En 1996, la première édi-
tion de l'ISAAR-CPF (Norme
internationale sur les notices d'autori-
té archivistiques) a présenté aux
archivistes la notion de descriptions
normalisées des entités de prove-
nance d'archives. La seconde
édition d'ISAAR (CPF) fournit une
version améliorée et élargie de la
norme. Cette séance explique
l'objectif et l'utilisation d'ISAAR (CPF)
et décrit les changements et perfec-
tionnements intégrés dans la
seconde version. Cette séance
abordera également la pertinence
