Rapport.24e Conf. mond.
version du 10 novembre 2005
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24e Confrence mondiale de l'AISG
Rapport de la Confrence
Pr·sentation de l'OMMS au Panel
Par Ann Whiteford,
Directrice, Planification, Suivi et Evaluation Strat·giques
Monsieur le Pr·sident, Mesdames et Messieurs,
Tout d'abord, je voudrais vous dire combien je suis heureuse d'Stre parmi vous aujourd'hui
pour vous donner une courte introduction sur notre Strat·gie pour le Scoutisme et vous
montrer comment elle se connecte ,, votre Strat·gie, qui, je le sais, est l'un des sujets-cl·s
de votre conf·rence cette semaine.
Je suis responsable du soutien strat·gique au Bureau Mondial du Scoutisme o· je travaille
depuis 4 ans et demi. Je suis associ·e depuis longtemps au Scoutisme/Guidisme : j'ai
travaill· pendant 11 ans pour le mouvement Scout au Royaume-Uni avant de rejoindre le
Bureau Mondial du scoutisme.
La strat·gie pour le Scoutisme a ·t· adopt·e lors de la dernire Conf·rence du Scoutisme ,,
Thessalonique (en 2003]. Celle-ci a suivi la mise en place des diff·rentes pices du puzzle
sur une assez longue p·riode de gestation.
On y a adopt· une politique de programme.
On y a pr·sent· le Scoutisme adulte et mis en place une politique mondiale de Ressources
Adultes.
A Durban, en 1999, on a pr·sent· un nouveau systme de cotisation pour l'OMMS et mis en
place et adopt· la d·finition de la Mission.
Ce travail a ·t· consid·rable mais d·finir la Mission du Scoutisme a constitu· le premire
·tape de cette strat·gie.
Cette d·marche est la mSme que la v^tre et au niveau du scoutisme mondial, nous avons
essay· d'y faire participer le plus grand nombre. Nous avons mis en place la Vision, qui
inspirera et motivera les responsables. Nous avons identifi· les priorit·s strat·giques et les
r·sultats attendus ont fait l'objet des discussions de groupes ,, Thessalonique.
Les priorit·s strat·giques sont les suivantes :
1. Participation des jeunes revitaliser la m·thode scoute
2. Adolescents soutenir la transition vers l'ge adulte
3. Filles et Gar·ons, Femmes et Hommes : respecter les diff·rences, promouvoir
l'·galit· et partager les responsabilit·s.
4. Ouverture abattre les barrires et s'ouvrir ,, tous les segments de la soci·t·.
